Plano de aula: Machado de Assis
A partir da leitura de contos de Machado de Assis, autor cujas obras são de leitura obrigatória nas provas de vestibular, levar os alunos a conhecer um pouco das características deste célebre autor e levá-los a realizar uma transposição didática: fazer uma releitura do conto machadiano segundo a visão contemporânea do aluno que utiliza os recursos midiáticos na sua produção e a expõe nos sites de relacionamento.
Objetivos
Contextualizar o Movimento Literário do Realismo e estudar alguns aspectos da obra de Machado de Assis, enfatizando a leitura de alguns contos do referido autor.
Realizar análise literária de contos de Machado de Assis, dando maior ênfase à caracterização psicológica e dos conceitos morais da sociedade burguesa do final do século XIX.
Conteúdos
Realismo no Brasil
Machado de Assis, suas principais obras e leitura de contos
Tempo sugerido
Oito aulas
Materiais necessários
Livro didático
Cópias xerografadas dos contos “Um apólogo” e “Pai contra mãe”
Computadores com acesso à internet e site de relacionamento
Introdução
Machado de Assis é considerado o maior escritor da Literatura Brasileira e suas obras estão sempre contempladas nas listas de livros de leitura obrigatória nos exames vestibulares de todo país. Sabendo-se que o alunado não está habituado à leitura de clássicos literários é mister que se crie estratégias que os motivem a enveredar por entre as páginas dos livros deste renomado autor e o conto, apesar de ser uma narrativa curta, pode ser um ótimo recurso.
Desenvolvimento
Realize uma sondagem inicial com os alunos para se certificar de que a maioria desconhece textos literários do autor. Distribua cópias xerografadas do conto “Um Apólogo”, peça-lhes que façam a leitura do texto e sugira que organizados num pequeno grupo, dramatizem o texto lido para os colegas. Instigue-os a analisar as relações implícitas com seres humanos e as manifestações das sutilezas das pessoas que vão do orgulho/soberba, mesquinhez... Disponibilize na internet outros contos e referências sobre o escritor.
Para dar continuidade ao trabalho, sugiro que sejam realizadas as leituras em sala de outros contos como “Pai contra Mãe” e “Missa do Galo”.
É relevante que durante a análise dos contos se destaque que é principalmente nos contos e romances escritos após 1881 que Machado de Assis questiona o modo de ser das pessoas investigando em profundidade sentimentos e intenções do ser humano, atingindo a universalidade.
Avaliação
Espera-se como trabalho final que os alunos além de compreender as características machadianas nos contos literários realizem uma releitura de uma de suas obras e dramatizem ou realizem um vídeo ou apresentação e postem na internet. A atividade produzirá efeito numa geração acostumada à exposição diária nos sites de relacionamento e os instigará à leitura de outros textos de Machado de Assis.
Roseli Alexandre – PEB II Efetiva Língua Portuguesa
Bibliografia consultada: http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/jorge-amado-capitaes-areia-697430.shtml Acesso em: 19/09/2012.
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